武汉焕彩幼儿园装修讲解幼儿园装修，不同班级不同设计
在幼儿园装饰，由于不同班级的孩子年龄段不同，孩子对于活动区域的要求也就不同。焕彩幼儿园装饰在幼儿园设计中，着重加深了对不同年龄段的孩子有不同需求这一表现深入研究。设置了小、中、大不同班级不同设计风格，区域范围不同设计内容。焕彩幼儿园装饰特整理出小中大班区域设计的不同特点，分享给大家！
小班幼儿区域设置特点：小班幼儿对情感的要求强烈，对成人有明显的依赖，认识活动往往依靠具体的动作，喜欢摆弄和操作材料，小肌肉动作的发展不协调灵活，生活自理能力较弱，所以区域活动的重点目标应为满足幼儿情感需要，稳定幼儿情绪，提高幼儿生活自理能力，促进小肌肉的发展以及幼儿语言表达能力的发展，开设的重点区域有娃娃家、宠物区、手眼协调区、美工区、图书区、同时伴有其他区域的开设。
中班幼儿区域设置特点：中班幼儿活泼好动，喜欢探索，能积极运用感官感知事物，由于思维的概括性和心理活动有意识的发展，任务意识强，同伴之间的交往逐渐增多，交往能力逐渐提高.开设的重点区域有角色区、益智区、建筑区、语言区、美工区、科学区、并伴有其他区域的开设。
大班幼儿区域设置特点：大班幼儿求知欲强，抽象思维开始萌芽，在活动中能够制定行动计划，或行动方案，能自己解决活动中的问题，规划意识强，具有一定的自我控制能力。开设的重点区域有益智区、科学区、语言区、表演区、美工区、建筑区、角色区，并伴有其他区域。

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